Tag Archives: Учителя

О таблице Гибсона Миллера

В этом ноябре, закончив основную работу с очередной версией электронного реперториума “Мир Симилия МС27” я решил воплотить свой давний замысел и оформить таблицу Гибсона Миллера как рубрику реперториума. Чтобы любую ячейку этой таблицы (а там в некоторых случаях может быть и по 30 препаратов), можно было ввести в совокупность для подсчета наряду с симптомами. Хотя бы один новый симптом и список антидотов препарата, которые был назначен до этого. Или список “хорошо последующих”. Из нее получилось 441 рубрика, то есть работа не маленькая.

Вот как это выглядит
Вот как это выглядит

И по ходу этой работы, активизировалась работа мозга, ответственная за страсть к публицистике, мысли складывались в фразы, которые просто просились в пост. Но эти разрозненные фразы надо было как-то связать. Continue reading

Комментарий о проблеме Учителя. То, что не вошло в интервью.

А это уже комментарий. Я долго думал, почему это вопрос об учителе действует на меня как-то уж очень провоцирующе. Вызывает большое беспокойство. Невинный, казалось бы, вопрос… Мне думается, дело вот в чём. В современной клинической медицине этот вопрос остро не стоит. Никто из нормальных врачей не озабочен особо, кто там у кого учился. Я готов еще согласиться, что в хирургии это актуально, да и то, больше в психологическом смысле: кто-то должен передать тебе заряд уверенности и правоты, чтобы вторгаться в недра человеческого тела, всегда с большим риском для пациента. В научных школах тоже – там от учителя идет некая дерзость в том, чтобы так формулировать концепции, как до тебя это не делали, да еще и вопреки консерватизму отдельных авторитетов. (Здесь показательна история противостояния Дж. Дж. Томсона и Вильгельма Конрада Рентгена по поводу электрона; притом, что как раз Рентген умело их использовал для получения х-лучей. Однако не признавал. И только к 1907 году наш Абрам Фёдорович Иоффе его потихоньку переубедил.)
В терапии уже другая ситуация. Действие распадается на диагностику и лечение. В большинстве случаев диагнозы не представляют затруднений. В тех случаях, когда врачи сталкиваются с редкой опасной болезнью Continue reading