Еще должен прокомментировать сам себя. “Любая действенная терапия вызывает реакции, иногда сильные.” Здесь речь идет о том, что некое воздействие (гомеопатическое, фармакологическое, физическое, смысловое, суггестивное и т.д.) способно запустить в организме процесс перестройки не оптимального динамического стереотипа реагирования (Что, собственно, часто и есть болезнь. А коррекция этого стереотипа и есть лечение). Выбор такого рода адекватных воздействий – это предмет медицины как искусства. И в таком контексте никакой разницы между последствиями этих воздействий нет. Реакции могут быть и бурными и тонкими, это не так уж важно, поскольку, если есть отклик, значит, запущена цепная реакция изменений, которые рано или поздно приведут к стабилизации в другом состоянии. Continue reading Расширение ответа на вопрос № 6. О безопасности гомеопатии.
Tag Archives: Природа науки
Комментарий о проблеме Учителя. То, что не вошло в интервью.
А это уже комментарий. Я долго думал, почему это вопрос об учителе действует на меня как-то уж очень провоцирующе. Вызывает большое беспокойство. Невинный, казалось бы, вопрос… Мне думается, дело вот в чём. В современной клинической медицине этот вопрос остро не стоит. Никто из нормальных врачей не озабочен особо, кто там у кого учился. Я готов еще согласиться, что в хирургии это актуально, да и то, больше в психологическом смысле: кто-то должен передать тебе заряд уверенности и правоты, чтобы вторгаться в недра человеческого тела, всегда с большим риском для пациента. В научных школах тоже – там от учителя идет некая дерзость в том, чтобы так формулировать концепции, как до тебя это не делали, да еще и вопреки консерватизму отдельных авторитетов. (Здесь показательна история противостояния Дж. Дж. Томсона и Вильгельма Конрада Рентгена по поводу электрона; притом, что как раз Рентген умело их использовал для получения х-лучей. Однако не признавал. И только к 1907 году наш Абрам Фёдорович Иоффе его потихоньку переубедил.)
В терапии уже другая ситуация. Действие распадается на диагностику и лечение. В большинстве случаев диагнозы не представляют затруднений. В тех случаях, когда врачи сталкиваются с редкой опасной болезнью Continue reading Комментарий о проблеме Учителя. То, что не вошло в интервью.
“Как дошёл до жизни такой и кто этому научил”
Начинаю выкладывать ответы на вопросы интервью. Здесь ответ на 1-й вопрос.
Почему гомеопатия? Как Вы пришли к ней? Кто был учителем? Как давно практикуете?
Пока изучал регулярную медицину, всегда испытывал желание овладеть какой-то параллельной системой, даже не отдавая себе отчет, откуда идет эта мотивация. Сейчас понимаю, что определенная система взглядов на мир начала формироваться еще задолго до выбора профессии: лет с 12, когда начал практиковать аутогенную тренировку и смежные методики саморегуляции. Это приводит к несколько расширенному взгляду на феномен мира, поскольку восприятие по различным сенсорным каналам зависит не столько от воспринимаемого объекта, сколько от состояния того, кто воспринимает. Несколько позже пришло понимание, что возможен и обратный процесс: приводя себя в нужное состояние можно изменять и состояние воспринимаемого объекта. Скалу таким образом не разрушишь и засохшее дерево не сделаешь цветущим, но на такую динамическую систему как человеческое существо можно оказать влияние. Когда познакомился с гомеопатической концепцией, понял, что она весьма изоморфна такой картине мира. Для меня гомеопатия – инструмент для решения определенных задач, которые все время возникают, когда имеешь дело с лечением людей. Мощный и почти универсальный инструмент. К тому же – весьма безопасный. В таком контексте вопрос об учителях усложняется. Учителя – люди, которые Continue reading “Как дошёл до жизни такой и кто этому научил”
Под нашими спортивными знаменами!
После удачной пробежки, когда совпадет множество факторов: погода, подъем физического биоритма, отсутствие особо злостных вампирических атак в последние 2 недели очень хочется поделиться с миром чувством мышечной радости. У меня жил длительное время мой друг, который гораздо более систематично, чем я, занимался атлетизмом (ну, и бегом естественно). Вот он всегда приходил после физических упражнений радостно возбужденный и не жалея эпитетов рассказывал, какое великолепное у него самочувствие. И мне это не всегда так же радостно слушать, как ему рассказывать. Поэтому-то я рассказывать и не буду. Кто это испытал, тот и сам знает, а кто нет, тот и не поймет о чем речь, сколько бы слов не тратить.
В общем, пока я бегал, мне пришло в голову рассказать в блоге правило минимального объема физической активности, которое обычно рассказываю своим пациентам. Помню, несколько лет назад, ночью, с другим моим другом шли мы по Охтинскому мосту Continue reading Под нашими спортивными знаменами!
Легкий пассаж о природе науки и о гомеопатии в этом контексте
Интервью все же было опубликовано! ( http://arkalika.ru/2011/06/29/gomeopatiya/ )
Почти без изменений. Они все же убрали мой ответ об учителях. Видимо потому, что ответил слишком развернуто. Я это выложу здесь, но не сейчас.
А сейчас хочется дополнить мой ответ о гомеопатии. Точнее о природе мыслительного процесса, который приводит к гомеопатическому назначению.
2 цитаты из “Словаря практической Materia Medica” Кларка.
Из статьи о Euphrasia officinalis:
” Ames из Рокленда, Огайо, описывает случай лечения пожилого человека 79 лет, которому была назначена Euphras. x3 для лечения слезотечения и чихания. Пациенту стало лучше, к тому же он избавился от хронического простатита, мучавшего его в течение нескольких лет Continue reading Легкий пассаж о природе науки и о гомеопатии в этом контексте